科研反哺教学在缺血再灌注损伤实验的教学应用

关键词：病理生理学; 心肌缺血再灌注损伤; 实验教学; 教学改革; 科研反哺教学; 教学相长; 教研相长;

作者：秦江瑜张利军王蓓蓓邸红军刘晟黄敬赵环

摘要：天津医科大学基础医学院积极推进教育部科研反哺教学新举措,将科研实验心肌缺血再灌注损伤动物模型进行改进后应用于本科教学,建立了学院首门跨学科综合性实验课程-心肌缺血再灌注损伤实验整合课程,并在基础医学专业学生中成功开设。该实验应用于临床医学“5+3”专业机能学实验课程教学中,取得了较为满意的教学效果。以虚拟仿真实验创新大赛为契机,教师带领学生团队开发了家兔心肌缺血再灌注损伤虚拟实验,助力学生成长并补充完善实验教学,在“研”与“教”的互动互促中,推进了实验教学改革的实施,助力青年教师成长和高素质医学人才的培养。

基金资助：天津医科大学基础医学院教学改革研究基金资助项目(JCJG2021002)；天津市教委科研计划基金资助项目(2021KJ250)；
DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2024.01.07
专题：医学教育与医学边缘学科;高等教育

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